En ALTAS CAPACIDADES: COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DEL POTENCIAL las autoras exploran el mundo de las altas capacidades, aportando recursos sobre cómo abordarlas tanto en el ámbito educativo como en la vida cotidiana. Dividido en once temas, el libro presenta un enfoque exhaustivo que abarca desde los aspectos teóricos hasta las aplicaciones prácticas de la neuroeducación y la identificación en diferentes etapas de la vida. El lector se sumerge en las sutilezas del cerebro de alta capacidad, examinando sus diferencias y cómo estas afectan el procesamiento sensorial y el desarrollo asincrónico. La conexión entre la neuroeducación y la atención específica a las altas capacidades se explora en detalle, proporcionando una base sólida para estrategias educativas efectivas.

El libro ofrece una mirada completa y equilibrada a un tema a menudo incomprendido. Con su enfoque teórico y práctico, este libro es una guía valiosa para educadores, padres y cualquier persona interesada en el desarrollo y atención de las altas capacidades.

ALTAS CAPACIDADES: COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DEL POTENCIAL no solo se sumerge en la teoría, sino que también aborda las aplicaciones prácticas. El libro trata la Situación educativa, las Consecuencias de la desatención y la importancia de la Identificación. Cada uno de sus temas lleva al lector desde las circunstancias actuales en la educación hasta el cambio necesario en la perspectiva y la identificación precisa de las altas capacidades. Se aborda la necesidad de intervención desde la práctica y se proponen dos modelos para utilizar en el aula el Modelo SEM (Schoolwide Enrichment Model), una estructura conceptual para abordar las altas capacidades desde múltiples perspectivas, fomentando un enfoque holístico para el desarrollo y la Metodología educativa de estimulación del talento MEET, creada por Blanca Santiago. La autora examina las actuaciones previas a la implantación, los modelos metodológicos y las adaptaciones de esta metodología. El libro a su vez pretende hacer un viaje en la vida de la persona de alta capacidad y trata desde la infancia pasando por la adolescencia hasta llegar a la época adulta las necesidades de las personas de altas capacidades.

Presidenta de la asociación EducaDe. (Asociación para la Educación a la Diversidad España). Máster en Altas Capacidades por la Universidad de Valencia. Licenciada en Derecho por la Universidad Carlos III de Madrid. Licenciada en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad Carlos III de Madrid. Desde el año 2015, ha trabajado por las altas capacidades en diferentes asociaciones. En formación, grado en Psicología por la Universidad Oberta de Cataluña. Realizando Master en Psicología infantil y en Coaching en ESNECA.

www.aeducade.es

Miembro del Departamento de EducaDe de Profesionales Educativos. Experto universitario y máster en Formación Permanente en Alta Capacidad y Desarrollo del Talento en UNIR. Experto universitario en Alta Sensibilidad del Instituto de Profesionales de Alta Sensibilidad. Arquitecto, profesora y coach de equipos-familias. Fundadora de EducaPassion, gabinete especializado en acompañamiento de familias y adolescentes de alta capacidad.

www.educapassion.com

Miembro del grupo de gestión de la asociación EducaDe. Subdirectora y titulada en el máster en Formación del Profesorado para Alumnos de Altas Capacidades de la Universidad de Castilla-La Mancha. Cocreadora de la metodología MEET, metodología educativa para la estimulación del talento. Máster en Neuropsicología de la educación. Diplomada en Magisterio de Primaria por la UM y coach especialista en familia y educación por AECOFAME. CEO en Blanca Santiago Neuroeducación.

Miembro de ProAltas. En formación, grado en Psicología por la UNIR.

www.blancasantiagoneuroeducacion.com